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Mittelmäßig
Langweilige didaktische Veranstaltungen
Englisch (Staatsexamen) Lehramt
Während der fachliche Teil in Englisch gut ist, ist der didaktische Teil sehr ermüdend. Das Erstellen von Unterrichtsverlaufsplänen wird gefühlt in jedem Seminar verlangt, jedoch nicht hinreichend von Dozenten beurteilt. Außerdem wird konsequent nur auf Kompetenzerwerb von Schüler*innen abgezielt, statt das eigentliche Verstehen von Inhalten.