Englisch (M.Ed.) Lehramt

Das Englischstudium an der Leuphana Universität scheint trotz des jährlichen Zuwachses persönlicher denn je. Obwohl ein Studium offensichtlich selbständiger als die Schulzeit verläuft, erinnern Seminare und selbst Vorlesungen des Studiengangs sehr an eine schöne, aber selbstbestimmtere Schulzeit. Auch in Vorlesungen mit etwa 100 Studierenden fühlt man sich wohl und wird vom Lehrenden als Individuum wahrgenommen, statt als Matrikelnummer. Die Themen der Module variieren stets und sind gut durchdacht, die Reihenfolge...Erfahrungsbericht weiterlesen

Theorie und Praxis gehen leider weit auseinander. Wein wird gepredigt, die Realität an den Schulen ist aber eher undurchsichtiges Wasser. Die ganze Unterrichtsstunde Englisch zu sprechen ist beispielsweise an einer Hauptschule oftmals unmöglich. Da bringt es mir nichts, dass ich Kunstdidaktiken der 60er Jahre auswendig kenne, wenn Kinder in der 8. Klasse nicht ausschneiden können.

In der Lehrerbildung dür Englisch für die Grundschule sind die Ansprüche sehr hoch. So sollte es sein, denn der Master steht kurz bevor. Doch anstatt sich mit Analysen von Shakespeare oder Amerika in den 1960er Jahren zu beschäftigen, wäre es doch gerade für angehende Grundschullehrer wichtig, sich eher auf die Didaktik zu konzentrieren.

Super nette Dozenten, die immer ein offenes Ohr haben und einem mit Rat und Tat zur Seite stehen. Hoher didaktischer Anteil und viele praktische Elemente. Man fühlt sich sehr gut vorbereitet. Sehr nette und kompetente Betreeung im Praktikum mit fairer Kritik und Alternativvorschlägen.