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Deutsch (M.Ed.) Lehramt
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Der Bachelor war für die Katz

Deutsch (M.Ed.) Lehramt

  • Studieninhalte
    3.0
  • Dozenten
    2.0
  • Lehrveranstaltungen
    2.0
  • Ausstattung
    4.0
  • Organisation
    1.0
  • Literaturzugang
    4.0
  • Gesamtbewertung
    2.7
Der Bachelor hatte so viele Inhalte die komplett unwichtig für den Beruf eines Lehrer sind. Andere Veranstaltungen müssen im Master belegt werden, sind inhaltlich aber identisch mit denen des Bachelors. Der Bezug zum Lehramt kommt selbst im Master teilweise zu kurz.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Sehr theoretischer Studiengang
4.0
Michelle , 07.04.2024 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt
Mehr Germanistik als Lehramt
3.7
Ronja , 12.01.2024 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt
Oft praxisfern
3.7
Clara , 23.10.2023 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt
Spannende Digitalisierung und Familie
3.6
Mimi , 30.08.2023 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt
Abwechslungsreiches Studium
4.0
Leni , 02.08.2023 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt
Vielseitige Erfahrung im Deutschstudium
3.7
Céline , 24.07.2023 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt
Vielfältig
4.3
Leni , 13.07.2023 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt
Praxisfremd
3.0
Katja , 10.07.2023 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt
Wenn man sich mit Lehramt sicher ist super
3.4
Sarah , 18.05.2023 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt
Keine Anwendung
3.0
Elen , 26.03.2023 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Über Anna

  • Alter: 24-26
  • Geschlecht: Weiblich
  • Studienform: Lehramt Grundschule
  • Standort: Standort Oldenburg - Campus Haarentor
  • Schulabschluss: Abitur
  • Weiterempfehlung: Nein
  • Geschrieben am: 11.01.2017
  • Veröffentlicht am: 16.01.2017