Erfahrungsbericht

Deutsch (M.Ed.) Lehramt

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Viel Mittelalter

Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

3.0
Dozenten

3.0
Lehrveranstaltungen

3.0
Ausstattung

2.0
Organisation

3.0
Literaturzugang

5.0
Gesamtbewertung

3.2

Der Masterstudiengang Education Deutsch an der Uni Mainz ist generell sehr mittelalterlastig. Althochdeutsch und Mittelhochdeutsch nehmen leider auch im Masterstudiengang einen großen Platz ein und lassen Fachdidaktik und neuhochdeutsche Linguistik in den Hintergrund rücken.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Gute Inhalte, Fachdidaktik fehlt teilweise

3.6

Celine , 02.04.2024 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Leider Veraltet

2.7

Anja , 29.02.2024 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

3.7

Mira , 02.12.2023 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

3.7

Kaltrina , 01.12.2023 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

4.0

Daria , 11.07.2023 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Defizitäre Ausbildung

3.4

Anna , 30.11.2022 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Viel Theorie, wenig Praxis

3.0

Lotte , 01.10.2022 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Veraltete Studieninhalte

2.1

Sandy , 10.09.2022 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Kommt ganz auf die Veranstaltung an.

3.1

Essi , 26.01.2022 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

2.6

Katerina , 20.10.2021 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Über Lea

Alter: 24-26
Geschlecht: Weiblich
Abschluss: Ja
Studiendauer: 7 Semester
Studienbeginn: 2011
Studienform: Lehramt (GyGe)
Standort: Standort Mainz
Schulabschluss: Abitur
Abischnitt: 1,9
Weiterempfehlung: Ja
Geschrieben am: 10.07.2016
Veröffentlicht am: 11.07.2016