Erfahrungsbericht

Deutsch (M.Ed.) Lehramt

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Fachdidaktik lässt zu wünschen übrig

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Deutsch Lehramt

Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

3.0
Dozenten

4.0
Lehrveranstaltungen

3.0
Ausstattung

4.0
Organisation

4.0
Literaturzugang

5.0
Digitales Studieren

4.0
Gesamtbewertung

3.9

Viele Inhalte des Germanistikstudiums sind für Lehramtsstudierende irrelevant. Mediävistik z.B. bietet keinen Mehrwert und die investierte Zeit könnte in lehramtsrelevante Module umgemünzt werden.
Die Dozierenden sind meist sehr kompetent und bemüht.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Viel Theorie, wenig Praxis

3.3

Jennifer , 30.03.2024 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Sehr theoretisch, aber spannend

3.0

Anton , 31.01.2024 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Vielseitiges Studium des Fachs Deutsch

4.0

Svenja , 21.08.2023 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Abhängig von Dozierenden

2.7

Jiliya , 18.07.2023 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Das Vermitteln ist schöner als das Lernen

3.4

Filiz , 17.10.2021 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

3.3

Morice , 26.09.2021 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Du kannst es schaffen - meistens alleine

3.3

Anna , 27.08.2021 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Super Studium mit falschen Schwerpunkten

3.3

Antonia , 24.07.2021 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Studiert hier bloß kein Lehramt!

1.6

Julia , 11.04.2021 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Vom Mittelalter bis zur Neuzeit

4.3

Josefine , 17.12.2020 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Über Michael

Alter: 24-26
Geschlecht: Männlich
Studienbeginn: 2016
Studienform: Lehramt (GyGe)
Standort: Standort Göttingen
Schulabschluss: Abitur
Abischnitt: 2,4
Weiterempfehlung: Ja
Geschrieben am: 12.06.2020
Veröffentlicht am: 25.06.2020