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Fachdidaktik lässt zu wünschen übrig

Deutsch (M.Ed.) Lehramt

  • Studieninhalte
    3.0
  • Dozenten
    3.0
  • Lehrveranstaltungen
    4.0
  • Ausstattung
    4.0
  • Organisation
    3.0
  • Literaturzugang
    4.0
  • Gesamtbewertung
    3.5
Das M.Ed. Studium in Deutsch besteht im Gegensatz zum Bachelorstudium aus mehr fachdidaktischen als fachwissenschaftlichen Inhalten und ist damit endlich etwas näher am Schulalltag orientiert. Trotzdem muss man in der Fachwissenschaft immer noch Seminare aus den Disziplinen Linguistik, Mediävistik und Neuere Deutsche Literatur besuchen, auch wenn kaum jemand Interesse und Kompetenzen für das Gebiet Mediävistik vorweist.
Die Fachdidaktik orientiert sich, wie bereits erwähnt, mehr an dem späteren Berufsfeld. Leider fehlt es der Fachdidaktik leider teilweise kläglich an Kompetenzen, sowohl fachlich als auch in der Vermittlung, sodass man froh sein kann, wenn man in ein Seminar gelost wird, in dem ein kompetenter Dozent unterrichtet. Positiv anzumerken ist hier die Zusammenarbeit mir einigen Schulen, wodurch man neben den Praktika zusätzliche Praxiserfahrung sammeln kann.
  • Praktische Arbeit
  • fehlende Kompetenz

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

3.0
Anton , 31.01.2024 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt
4.0
Svenja , 21.08.2023 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt
2.7
Jiliya , 18.07.2023 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt
3.4
Filiz , 17.10.2021 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt
3.3
Morice , 26.09.2021 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt
3.3
Anna , 27.08.2021 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt
3.3
Antonia , 24.07.2021 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt
1.6
Julia , 11.04.2021 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt
4.3
Josefine , 17.12.2020 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt
3.6
Bennett , 26.10.2020 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Über Angela

  • Alter: 24-26
  • Geschlecht: Weiblich
  • Abschluss: Ich studiere noch
  • Aktuelles Fachsemester: 3
  • Studienbeginn: 2014
  • Studienform: Lehramt (GyGe)
  • Standort: Standort Göttingen
  • Schulabschluss: Abitur
  • Weiterempfehlung: Nein
  • Geschrieben am: 01.04.2020
  • Veröffentlicht am: 14.04.2020