Klein, aber fein

Deutsch als Zweitsprache: Sprachdiagnostik und Sprachförderung (B.A.)

Studieninhalte

4.0
Dozenten

4.0
Lehrveranstaltungen

4.0
Ausstattung

4.0
Organisation

3.0
Gesamtbewertung

3.8

Der Studiengang gehört mit einer Gruppengröße von höchstens 25 Studenten eher zu den kleineren Gruppen. Ich habe das als großen Vorteil angesehen, da die Dozenten sich für einen Zeit nehmen und einen persönlich kennen. Der Nachteil- es fällt auf, wenn man fehlt. :)

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Inhalte: 10/10, Zukunft: 0/10

4.3

M. , 16.05.2023 - Deutsch als Zweitsprache: Sprachdiagnostik und Sprachförderung (B.A.)

Praxisorientierung?

3.7

Paul , 12.03.2022 - Deutsch als Zweitsprache: Sprachdiagnostik und Sprachförderung (B.A.)

Lehrreich und sinnvoll, aber brotlos.

4.9

Anonym , 01.08.2021 - Deutsch als Zweitsprache: Sprachdiagnostik und Sprachförderung (B.A.)

Meine Erfahrungen

1.0

Anna , 19.03.2021 - Deutsch als Zweitsprache: Sprachdiagnostik und Sprachförderung (B.A.)

Enttäuschend – keine guten Jobchancen!

2.9

Janika , 31.07.2020 - Deutsch als Zweitsprache: Sprachdiagnostik und Sprachförderung (B.A.)

Ministudiengang mit vielen Lücken

2.5

Lisa , 23.03.2018 - Deutsch als Zweitsprache: Sprachdiagnostik und Sprachförderung (B.A.)

DaZ für eine erfolgreichere Zukunft

4.5

Aylin , 14.09.2017 - Deutsch als Zweitsprache: Sprachdiagnostik und Sprachförderung (B.A.)

Familiäres Studenten-Zusammensein, praxisunerfahrenen Dozenten

2.2

Anonym , 26.06.2016 - Deutsch als Zweitsprache: Sprachdiagnostik und Sprachförderung (B.A.)

Super zukunftsorientierter Studiengang

3.8

Lisa , 31.01.2016 - Deutsch als Zweitsprache: Sprachdiagnostik und Sprachförderung (B.A.)

Über Mo

Alter: keine Angabe
Geschlecht: Männlich
Abschluss: Ja
Studienbeginn: 2012
Studienform: Hauptfach
Standort: Standort Tübingen
Weiterempfehlung: Ja
Geschrieben am: 10.05.2015
Veröffentlicht am: 15.05.2015