Kurzbeschreibung
Ob beim Shopping oder in der medizinischen Versorgung, bei der Buchung einer Unterkunft oder in Fragen der Kommunikation: Die digitale Transformation erfasst in atemberaubender Geschwindigkeit sämtliche Lebensbereiche und stellt althergebrachte Denkweisen, Geschäftsprozesse und -modelle auf den Prüfstand.
Unternehmen, die dem Wandel nicht bloß hinterherlaufen, sondern ihn aktiv mitgestalten und von ihm profitieren wollen, sind auf qualifizierte Fachkräfte und Consultants angewiesen, die neben klassischem BWL- und Management-Know-how umfassende Digitalkompetenz mitbringen um passende Digitalstrategien entwickeln zu können.
In dem Studiengang widmen Sie sich der Frage, wie Unternehmensprozesse mit Blick auf die Digitalisierung und Globalisierung analysiert, optimiert oder neu entwickelt werden können. Hierbei werden Sie auf drei Ebenen qualifiziert: Digitalisierung, Digitale Transformation und Consulting.
Berufsbegleitendes Studium
Kompaktkurs
Grundlagen Digital Business
- Strategisches Management und Business Model Design
- Technische Grundlagen der Digitalisierung
- Digitale Plattformen & Social Media
- Digitale Strategien und Geschäftsmodelle
- Digitale Disruption: Vorstellung beispielhafter digitaler Geschäftsmodelle (Airbnb, Amazon, Facebook, Google, Spotify, Tesla, Zalando etc.)
Grundlagen Business Consulting
- Interne vs. externe Beratung
- Wesentliche Charakteristika von Beratungsprojekten
- Beratungsprozess: Akquisition, Projektdurchführung und Qualitätssicherung
- Performance Management
Entscheidungsorientiertes Management
- Klassische Entscheidungslehre
- Managemententscheidungen aus psychologischer Sicht
- Entscheidungen im Strategiekontext
Wissenschaftliche Methodik
- Qualitative und quantitative Forschungsmethoden
- Quantitative Datenanalyse (Anwendungen mit R, statistische Testverfahren, multivariate Verfahren)
2. Semester
Business Consulting - Methoden
- Techniken zur Problemstrukturierung und –lösung
- Logisches Denken und Formulieren mit dem Pyramiden-Prinzip
- Ergebnisaufbereitung, -dokumentation und -präsentation und Moderationstechniken
Management von Informationstechnologien
- IT-Strategien, -Services und -Prozesse
- IT-Projektmanagement
- IT-Governance & -Investitionen
- IT-Risiko- und Compliance-Management
- E-Business und E-Business Strategieentwicklung
Führung & Nachhaltigkeit
- Führungstheorien, -stile, -techniken und –instrumente
- Normative & Strategische Unternehmensführung als Ausgangspunkt für Diversitäts- und
Nachhaltigkeitsaspekte - Verankerung von Nachhaltigkeit in der Wertschöpfungskette
- Ethische Aspekte bzgl. Führung und Nachhaltigkeit
Transfer Assessment: Transfer-Bericht 1
3. Semester
Organisationale Transformation
- Anforderungen der Digitalisierung an die Unternehmensorganisation
- Erfolgsfaktoren organisatorischer Transformationsprozesse
- Konzepte des organisatorischen Wandels: Organizational Transformation
- Organisationstechniken und -instrumente
Digitalisierung von Geschäftsprozessen
- Strategische Ebene der Digitalisierung
- Operative Ebene der Digitalisierung
- Branchenspezifische Digitalisierung, z.B. Industrie 4.0, Banking 4.0
Design Thinking & Business Model Innovation
- Lean Start-up, Intrapreneur- & Entrepreneurship
- Methoden zur Geschäftsmodellbeschreibung und -analyse (Business Model Canvas)
- Grundlegende Prinzipien des Design Thinkings
Transfer Assessment: Transfer-Bericht 2
4. Semester
Seminar zur Digitalisierung
- Instrumente und Verfahren in digitalen Umgebungen
- Themenfindung/Themendiskussion zu Aspekten der Digitalisierung
- Zeitplanung und Projektmanagement
Consultingprojekt: Digital Business Design
- Erstellung eines Business Plans zu einem neuen digitalen Geschäftsmodell (unter Anwendung von Design Thinking und Business Modell Canvas o.Ä.) oder
- Überarbeitung eines bestehenden Geschäftsmodells (unter Anwendung von Design Thinking und Business Modell Canvas o.Ä.)
- IT-Recht wie z.B. Recht der Domains, Patent- und Urheberrecht, Internet und Vertragsrecht, Werberecht im Internet und Datenschutz
- Compliance: Normen und Standards, Organisation und Kultur
Transfer Assessment: Transfer-Bericht 3
Master-Thesis und Kolloquium
Videogalerie
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Die FOM wurde Anfang 2012 als erste private Hochschule Deutschlands von der FIBAA, der Agentur für Qualitätssicherung im Hochschulbereich, systemakkreditiert.
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Für nicht ITler das Richtige
Viele spannende Inhalte und Grundlagen über die Digitalisierung und IT.
Man bleibt aber häufig auf der Oberfläche und dringt aus meiner Sicht nicht tief genug ins Thema ein.
Für BWLer das Richtige um über die IT mitreden zu können. Für ITler eher nicht spannend und viele Wiederholungen vom Bachelor. Dennoch interessant Vorlesungen zum Prjektmanagement. Zudem hat man die Chance im Ausland Kurse zu besuchen, welche ziemlich interessant sind.
Sehr gutes berufsbegleitendes Studium
Das Studium ist sehr gut auf Vollzeit-Arbeitende angepasst. Aufgrund der Vorlesungen am Abend Bzw. Wochenende ist die Teilnahme an den Vorlesungen gut machbar.
Die Studieninhalte sind sehr interessant und genau so umfangreich, um alles zu verstehen. Vor allem die Kommunikation und Organisation über die Campus-App gefällt mir sehr gut.
Gut. Besser. Berufsbegleitend.
Das Studium ist aufgrund der kompetenten Dozenten und gut strukturierten Organisation perfekt für berufsbegleitendes studieren. Klar, es ist anstrengend und zeitintensiv, wurde von der FOM jedoch gut balanciert. Die Inhalte sind so praxisnah, das man in den Semestern auf Basis der Berufserfahrung teilweise gute Verknüpfungen schließen und anwenden kann.
Praxisnähe stark variierend
Grundlegend konnte ich schon viel mitnehmen und bei mir im Job verwenden. Man sollte sich dennoch den starken Consulting Bezug zu Herzen nehmen. Es hängt sehr sehr stark vom Dozenten ab, wie lebhaft und praxisnah die Inhalte vermittelt werden. Manche leben und brennen dafür und bringen das auch entsprechend rüber
Teilweise wurden Themen besser von Kommilitonen erklärt... Die Inhalte sollten besser aufeinander abgestimmt sein, da diese sich teilweise überschnitten.
Weiterempfehlungsrate
- 88% empfehlen den Studiengang weiter
- 12% empfehlen den Studiengang nicht weiter
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