Betriebswirtschaft (B.A.)

Ich kann das Studium der Betriebswirtschaftslehre an der Technischen Hochschule Georg Simon Ohm wirklich nur wärmstens empfehlen! Die Organisation ab dem ersten Semester bis zum Schluss ist super, das Studium ist sehr strukturiert und bietet dennoch große Freiheiten bei der Wahl der Module. Ich habe bisher nur positive Erfahrungen mit den Professoren und Dozenten gemacht. Diese sind immer hilfsbereit und freundlich. Im letzten Studienabschnitt muss man drei von zwölf Studienschwerpunkten auswählen, die Richtungen sind hierbei vielseitig. Hier wird wohl für jeden was dabei sein. Auch die Grundmodule sind vielseitig und spannend.

Später in den Spezialisierungen gibt es spannende Felder, die immer praxisnah vermittelt werden. Leider gibt es manche Lehrkräfte, die sollten nicht lehren. Organisation ist manchmal eine Katastrophe. Fängt an das Räume falsch geplant sind, bis hin zu umständlichen Behördengängen. Das International Office ist nicht für den Studenten da, sondern der Student für das International Office :/.

Dass BWL so abwechslungsreich ist habe ich vor meinem Studium gar nicht gedacht. An der Hochschule fühlt man sich super wohl und die Dozenten vermitteln den Stoff auf interessante Weise.
Obwohl viele sagen dass BWL ein einseitiger und langweiliger Studiengang ist, stellt er mit seinen unterschiedlichen Vorlesungen ein sehr abwechslungsreiches Studium dar.

Die Hochschule ist für Studienanfänger gut organisiert. Alles Organisatorische ist einfach zu verstehen und man lebt sich schnell ein. Es gibt viele jüngere Dozenten die ihre Vorlesungen dementsprechend gestalten. Die Hochschule liegt sehr zentral und ist mit den Öffentlichen super zu erreichen. Jedoch auch mit dem Auto ist es kein Problem da es ein hochschuleigenes Parkhaus gibt, welches kostenfrei genutzt werden kann.

Die sehr viel Berufserfahrung mitbringen & die Vorlesung anhand von Praxisbeispielen abwechslungsreich gestalten. Auch komplexe Fragestellungen können so einfacherer erläutert werden. Aufgrund dieses Praxisbezugs können die Dozenten auch zum Berufsfeld etwas sagen.

Die Dozenten bemühen sich möglichst viele theoretische Inhalte an die Praxis anzulehnen. Teils auch mithilfe von Videos oder Fragen in die Runde wie es beim eigenen Arbeitgeber so abläuft. Viele Dozenten sind aber selbst aus der Praxis oder waren lange tätig.

Ich kann mich noch sehr gut an die Anfangszeit meines Studiums erinnern. Hier haben mir die spielerischen Einführungstage sehr gut gefallen. Man konnte schnell und einfach neue Leute kennenlernen, die bis heute noch sehr gute Freunde geblieben sind. Ich war neu in der Stadt und habe mich hier sofort wohlgefühlt. Nun bin ich am Ende meines Studiums angelangt und kann sagen, dass ich mit der Hochschule, den Dozenten, den Vorlesungen, den Klausuren und der Fachschaft sehr zufrieden war. Ein Plus de...Erfahrungsbericht weiterlesen

Das Studium ist gut gegliedert und die aktuell 16 frei kombinierbaren Schwerpunkte sind ein Pluspunkt. Einziges Manko ist der mangelnde Platz zum Lernen in dem Gebäude. Sobald das neue Rechenzentrum fertig ist, sollte sich die Situation jedoch bessern.

Sehr Praxisnaher Studiengang. Dozenten sind einige super manche eher nicht so. Bibliothek ist an sich sehr schön leider nur immer zu wenig Plätze und ein Kampf um die wenigen Plätze. Fachschaft hat auch immer super Aktionen und helfen einem immer, wenn man Hilfe benötigt.

Ich habe das Studium der BWL an der TH Nürnberg sehr positiv erlebt. Zwar bestätigen Ausnahmen die Regel, aber die Dozenten sind meistens sehr praxisnah und versuchen, nicht nur Theorien einzufleischen. Der Studienverlauf wird anhand eines Plans sehr übersichtlich dargestellt. Abgesehen von den Basismodulen sind die Kurse eher klein, oft nur von 20-25 Studenten besucht.
Auch die Prüfungsphase ist gut durchorganisiert, Ergebnisse werden sehr schnell online gestellt.
Das Gebäude der Betriebswirtschaft ist sehr modern und gut ausgestattet, besonderer "Luxus" ist ein eigenes, kostenlosen Parkhaus für die Studenten gleich nebenan.
Was mir weniger gut gefallen hat, war die zeitliche Einteilung von manchen Vorlesungen, also die "Aufwand-Nutzen-Relation."