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Spannende Themen
Bulimie-Lernen und Dozentenkompetenz
Der Studienplan ist sehr stramm, möglicherweise zu voll gepackt, sodass das klassische Bulimie-Lernen eine ganz neue Bedeutung bekommt. Die Dozenten variieren zwischen sehr hilfreich zum Verständnis des Stoffes zu sehr nutzlos. Der Anspruch der Lehrveranstaltungen hängt stark von den Dozenten ab. Durch das duale System sind selbstverständlich immer genug Plätze zur Verfügung und man wird organisatorisch sehr an der Hand geführt. Der enge Kontakt zum Studiengangsleiter bietet die Option, sich bei Anliegen immer an ihn wenden zu können. Ansonsten wird in der Vorlesung in Präsenz mit Beamer gearbeitet.
- Duales System erweist sich als sehr gut für das eigene Lernverhalten, ähnelt stark dem schulischen System, sodass man daran gewöhnt ist.
- Sehr hoher Lerndruck geschuldet der zweiwöchigen Prüfungsphase, in der bis zu 10 verschiedene Vorlesungen geprüft werden.
Wie reagiert deine Hochschule auf die Corona-Krise?
Relativ problemlos erfolgte die Umstellung auf Online Lehre und der damit einhergehende Übergang zu Moodle und BigBlueButton. Leider hat jeder Dozent seine eigene Vorstellung von einer Online Lehre, sodass man sich als Student sehr flexibel aufstellen musste und mit jedem Lernformat sich arrangieren musste. Die Prüfungen des Sommersemester 2020 sind zu jedermanns Entsetzen für uns ins nächste Semester geschoben worden, sodass die Prüfungen des SS20 parallel zu den Online Vorlesungen Wintersemester 2020 in Präsenz geschrieben wurden zusätzlich der Prüfungen des WS 20 am Ende des Semesters. Das erweist sich als sehr problematisch neben dem ohnehin schon vorhandenen Druck, war das Semester die Hölle.