1.774 Bewertungen von Studierenden

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In Zeiten des Umbruchs

Fahrzeugtechnik (B.Sc.)

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Durch die Elektrifizierung kommen immer mehr Inhalte hinzu, jedoch wird teilweise immer noch veraltetes Wissen geleert. Die Universität an sich erfüllt absolut den Durchschnitt. Einige Institute sind sehr modern andere sehr alt. Die Mensa ist nicht zu empfehlen!

Oft alleingelassen

Englisch (M.Ed.) Lehramt

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In dem Studium muss man sich alles alleine erarbeiten. Klar ist das normalerweise auch so, aber auch die Dozenten sind keine große Hilfe. Durch die verschiedenen Prüfungsordnungen weiß keiner was für dich nun relevant ist und wenn du selbst nicht durchblickst, dann siehts mies aus. Die Dozenten sind bunt gemischt gewesen von cool bis ältere strenge Profs. Manche Amerikaner manche deutsch. Tatsächlich war bei den amerikanischen Profs der Kurs immer...Erfahrungsbericht weiterlesen

Unstrukturiertes Chaos

Philosophie / Ethik (B.A.) Lehramt

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Vom nicht beantworten der Mails bishin zu nicht bewerteten Hausarbeiten. Vllt ist das nur in meinem Fall so, aber für mich lief das Studium nur chaotisch ab. Plätze in den seminaren zu bekommen war damals kein Problem, jetzt ist es so, dass alles begrenzt ist und man dadurch schnell bei der Anmeldung sein muss. Moderne Lernmittel gibt es kaum und Bücher die man kaufen muss, sind meist echt teuer. Anspruchsvoll...Erfahrungsbericht weiterlesen

Diversifizierter Studiengang

Betriebswirtschaftslehre, technisch orientiert (B.Sc.)

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Breit gefächerte Studieninhalte mit technischen und wirtschaftlichen Bereichen. Solides Betriebswirtschaftliches Studium mit technischen Grundlagen sowie technischen Wahlfächern wie z.B. technische Logistik und Fabrikslehre. Ermöglicht später fachübergreifendene Kommunikation.

Verteilung der Bewertungen

  • 44
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  • 11

Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.2
  • Dozenten
    3.9
  • Lehrveranstaltungen
    3.7
  • Ausstattung
    3.5
  • Organisation
    3.5
  • Literaturzugang
    3.9
  • Digitales Studieren
    3.7
  • Gesamtbewertung
    3.8

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Wer hat bewertet

  • 67% Studierende
  • 12% Absolventen
  • 1% Studienabbrecher
  • 21% ohne Angabe
Profil zuletzt aktualisiert: 04.2024