1.472 Bewertungen von Studierenden

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Schwierig und man sollte das Fach wirklich mögen

Geschichte (B.Ed.) Lehramt

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Ein Verständnis von Sinn des Geschichtsunterricht ist wichtig. Man muss leidenschaftlich daran gehen und es gerne machen. Mir gefällt das Fach sehr gut aber es ist auch nicht einfach. Man muss viele Hausarbeiten schreiben und viel lesen. Es geht auch viel um Deutsch und logisches Denken.

Wenig Praxisnähe, interessante Kurse

Englisch (M.Ed.) Lehramt

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Zwar ist es einem häufig möglich in die jeweiligen Wunschkurse zu gelangen, jedoch sind diese oft sehr Praxisfremd. Mit Englisch als Drittfach für die Grundschule, vermisse ich insbesondere Didaktikkurse. Diese sind leider seit einiger Zeit Mangelware an der Upb. So kommt es häufig vor, dass diese Kurse von Dozenten übernommen werden, die selber für das BK ausgebildet sind, aber eine Grundschule noch nie von Innen gesehen haben. Die Erklärung ist...Erfahrungsbericht weiterlesen

Nette Dozenten

Natur- und Gesellschaftswissenschaften (B.Ed.) Lehramt

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Dozenten nett, Studienfach mit „viel“ Freiraum.
Zuerst Fachliche Einführung in Naturwissenschaften (Physik/Chemie/Biologie) und Gesellschaftswissenschaften (Geschichte/Sozialwissenschaften/Ernährung o. Geographie), ebenfalls in die Didaktik. Danach sind Studieninhalte offener mit viel Wahlpflicht. Interessante Inhalte zu wählen.

Skripte sind online verfügbar

Mathematische Grundbildung (B.Ed.) Lehramt

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Elemente und Didaktik Vorlesungen finden im Wechsel WS/SS statt.
Sowohl Inhalte der Vorlesungen als auch Skripte online verfügbar.
Übungen mit Tutoren für jede Veranstaltung vorhanden. Campusleben gut, in der Prüfungsphase leider kaum freie Arbeitsplätze in der Universität vorhanden.

Verteilung der Bewertungen

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  • 649
  • 107
  • 4

Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.0
  • Dozenten
    3.9
  • Lehrveranstaltungen
    3.7
  • Ausstattung
    3.8
  • Organisation
    3.6
  • Literaturzugang
    4.3
  • Digitales Studieren
    3.7
  • Gesamtbewertung
    3.9

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Wer hat bewertet

  • 76% Studierende
  • 10% Absolventen
  • 1% Studienabbrecher
  • 14% ohne Angabe
Profil zuletzt aktualisiert: 01.2024