3.388 Bewertungen von Studierenden

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Schlechte Organisation

Sport (M.Ed.) Lehramt

Bericht archiviert

Leider ist es nur mit viel Glück möglich Sport in Regelstudienzeit zu absolvieren. Kurse werden in einem ominösen Wahlverfahren vergeben, welches manche absolut bevorteilt und andere komplett vernachlässigt. Teilweise muss um Kurse gebettelt werden.
Die Dozenten sind insgesamt gut qualifiziert und machen eine gute Lehre. Die Studieninhalte sind sehr interessant und bereiten gut auf den späteren Lehrberuf vor.

Gut organisiert

Biologie (M.Ed.) Lehramt

Bericht archiviert

Der Studiengang ist gut organisiert und in Regelstudienzeit machbar. Man bekommt garantiert seine Kurse. Leider wiederholen sich viele Inhalte im Vergleich zum Bachelor und es wirkt als würden sich die Dozenten untereinander nicht absprechen.
Insgesamt gibt es viele Praxisphasen, die sehr viel Spaß machen.

Langweilige Inhalte und nichts für‘s Lehramt

Anglistik/Amerikanistik (Bachelor) Lehramt

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Besonders die Schwerpunkte im Bachelor sind in Englisch meiner Meinung nach nicht sinnvoll gelegt. In den ersten beiden Semestern hat man Linguistik & Literatur und im Anschluss muss man sich auf eines der beiden spezialisieren. Speziell fürs Lehramt gibt es nur einen einzigen Kurs der einem hilft, sonst kann man kaum Inhalte für später gebrauchen.

Spaß durch Praxis

Sport (Bachelor) Lehramt

Bericht archiviert

Sport zu studieren macht richtig Spaß, da man eine gute Abwechselung zwischen Theorie- & Praxiskursen hat. Dadurch kommen einem die Tage in der Uni deutlich kürzer vor und man geht gerne hin. Viele Dozenten in Sport sind eher nicht so gut und ihnen fehlt es teilweise einfach am Wissen oder sie vermitteln es nicht ansprechend.

Verteilung der Bewertungen

  • 69
  • 1655
  • 1439
  • 207
  • 18

Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.0
  • Dozenten
    3.9
  • Lehrveranstaltungen
    3.7
  • Ausstattung
    3.9
  • Organisation
    3.7
  • Literaturzugang
    4.2
  • Digitales Studieren
    3.8
  • Gesamtbewertung
    3.9

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Wer hat bewertet

  • 71% Studierende
  • 10% Absolventen
  • 1% Studienabbrecher
  • 19% ohne Angabe
Profil zuletzt aktualisiert: 03.2024