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Organisatorisch auf jeden Fall ausbaufähig

Deutsch (M.Ed.) Lehramt

3.3

Die Uni Konstanz hat ein vielfältiges Angebot an Lehrveranstaltungen, und auch die Dozierenden geben sich viel Mühe um die Veranstaltung interessant und abwechslungsreich zu gestalten. Bei Rückfragen kam es jedoch häufiger zu Schwierigkeiten in der Kommunikation und die Organisation des Prüfungsamts ausbaufähig.

Nicht passend für den anschließenden Beruf

Englisch (B.Ed.) Lehramt

4.3

Englisch im Lehramtsstudium bereit zukünftige Lehrer*innen nicht angemessen auf das Berufsleben vor. Obwohl die Dozenten und Inhalte gut und interessant sind, fehlen Informationen, die auch im Beruf von Nöten sind. Man lernt wie die englische Sprache entstanden ist aber nicht wie man Kindern simple passt beibringt.

Härter als gedacht

Mathematik (B.Ed.) Lehramt

3.6

Das Studium verlangt einem ganz schön etwas ab. Der Umstieg von der Schulmathematik zur Unimathematik ist wirklich hart und man muss am Ball bleiben. Man muss auf jeden Fall viel Zeit investieren und da ich zum Coronasemester gestartet habe, hat die Situation mir den Eingang ins Studium nicht wirklich erleichtert.

Kommilitonen sind am wichtigsten

Mathematik (B.Ed.) Lehramt

4.0

Ohne gute Kommilitonen, mit denen man das teils harte Studium durchstehen kann, wird es sehr schwer!
Das Mathestudium benötigt sehr viel Zeit und Aufwand, um erfolgreich den Bachelor abschließen zu können.
Dies ist fast unmöglich alleine, sondern auch viel Teamarbeit!

Verteilung der Bewertungen

  • 24
  • 608
  • 451
  • 55
  • 6

Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.2
  • Dozenten
    4.0
  • Lehrveranstaltungen
    3.8
  • Ausstattung
    3.7
  • Organisation
    3.8
  • Literaturzugang
    4.5
  • Digitales Studieren
    3.7
  • Gesamtbewertung
    3.9

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Wer hat bewertet

  • 68% Studierende
  • 12% Absolventen
  • 1% Studienabbrecher
  • 19% ohne Angabe
Quelle: Universität Konstanz, Universität Konstanz, Universität Konstanz, Universität Konstanz
Profil zuletzt aktualisiert: 03.2024