781 Bewertungen von Studierenden

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Mit Freude Mathematik erleben

Mathematikdidaktik (Staatsexamen) Lehramt

4.3

Die Dozenten*innen sind durchweg hilfsbereit, freundlich, organisiert und kompetent. Die Lehrveranstaltungen sind sehr durchdacht und machen Spaß. Mathematik wird lebensnah näher gebracht und es werden Methoden, die für die Vermittlung von mathematischen Inhalten notwendig sind sehr gut erläutert. Außerdem sind die Lehrveranstaltungen nicht nur von Theorie geprägt, sondern es wird sehr viel wert auf die Praxis gelegt. Jedem dem Mathe wenig bis kein Spaß gemacht hat, findet durch diese Veranstaltungen...Erfahrungsbericht weiterlesen

Everything’s great

Angewandte Informatik (B.Sc.)

5.0

As an international student the experience is amazing, everyone’s is really welcoming and nice, if I have troubles with documents or study I know I can ask universal or professors and will get full answer (sometimes even in English, since German is not my first language).

All in all ganz gut

Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.)

3.9

Die wichtigsten Inhalte des Studiengangs werden angesprochen und vermittelt. Es werden mehrere Zusatzangebote zu Vertiefungen angeboten (Übungen, Seminare, Tutorien). Insgesamt gute Organisation, Tutoren und Hilfestellungen an der Universität. Flexibles Studium.

Teilweise unnötig

Geschichte (Staatsexamen) Lehramt

3.7

Ich lerne sachen die ich später im beruf nie brauchen werde
Ich lerne sachen pber antike Mittelalter usw. Und später im beruf ist nur Geschichte des dorfes bzw. Der stadt inhalt des Lehrplans.
Man muss viele Hausarbeiten Schreiben und diese mit literarur und Originalquellen belegen.
Manchmal schhwer zu finden.

Verteilung der Bewertungen

  • 22
  • 396
  • 311
  • 48
  • 4

Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.1
  • Dozenten
    4.1
  • Lehrveranstaltungen
    3.8
  • Ausstattung
    3.7
  • Organisation
    3.6
  • Literaturzugang
    4.4
  • Digitales Studieren
    3.7
  • Gesamtbewertung
    3.9

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Wer hat bewertet

  • 70% Studierende
  • 10% Absolventen
  • 1% Studienabbrecher
  • 20% ohne Angabe
Quelle: Benjamin Herges/Universität Bamberg
Profil zuletzt aktualisiert: 02.2024