Hochschule Bielefeld

Gemeinsame Werte als Ausgangspunkt:

Lehre und Studium an der Hochschule Bielefeld beruhen auf gemeinsamen Werten, die von allen Mitgliedern und Angehörigen der Hochschule getragen werden. Im Mittelpunkt stehen Einheit von Lehre und Forschung, Wissenschaftlichkeit und expliziter Anwendungsbezug sowie die Förderung von Demokratie, Vielfalt, Internationalität und eines respektvollen Miteinanders.

Gemeinsame Verantwortung für Studienerfolg:

Studierende, Lehrende sowie alle Mitglieder und Angehörigen der Hochschule tragen an der Hochschule Bielefeld gemeinsam Verantwortung für ein erfolgreiches Studium. Das Lernzentrum, die Hochschulbibliothek, die IT sowie zahlreiche Beratungs- und Unterstützungsangebote bieten Studierenden ein vielfältiges Serviceportfolio an lehr- und lernunterstützenden Angeboten, um individuell oder in Gruppen zu lernen und ihr Studium erfolgreich zu absolvieren.

Quelle: Hochschule Bielefeld

Zentrales Anliegen der Hochschule Bielefeld ist ein umfangreicher und fundierter Kompetenz- und Wissenserwerb der Studierenden. Fundiertes fachliches Wissen und Methodenkompetenz sind dabei ebenso relevant wie die Persönlichkeitsentwicklung der Studierenden:

Selbstständiges, reflektiertes und durch soziale Kompetenz geprägtes Handeln zeichnet Absolventinnen und Absolventen der Hochschule Bielefeld aus. Sie können auch komplexe Entwicklungen aktiv und verantwortungsvoll (mit-)gestalten und sind in der Anwendung digitaler Technologien kompetent.

Breit gefächerter Anwendungs- und Praxisbezug im Studium:

Alle Studiengänge der Hochschule Bielefeld bieten einen deutlichen Anwendungs- und Praxisbezug. Damit einher geht eine enge Berufsfeldorientierung der Studiengänge in Praxisphasen, um die Studierenden bereits während des Studiums mit möglichen Tätigkeitsfeldern und Arbeitgebern in Kontakt zu bringen und eine frühzeitige berufliche Orientierung zu ermöglichen.

Quelle: Hochschule Bielefeld

Viele Studienangebote und Forschungsthemen der Hochschule Bielefeld sind in der Region Ostwestfalen-Lippe verankert. In den Transferprozess zwischen Hochschule und der Region sind die Studierenden über die vielfältigen Möglichkeiten der beruflichen Orientierung und den engen Praxisbezug intensiv eingebunden. Auch bundesweit bestehen zahlreiche Kooperationen.

Die Lehre an der Hochschule Bielefeld zeichnet sich durch vielfältige Lehrkonzepte aus und berücksichtigt zentrale gesellschaftliche Entwicklungen. Aktuelle Themen aus der Forschung fließen in die Lehrveranstaltungen ein, eine enge Verbindung von Lehre und Forschung ist daher zentrales Merkmal aller Studiengänge. Konzepte für digitales Lehren und Lernen sind ein selbstverständlicher Bestandteil des Lehralltags.

Quelle: Hochschule Bielefeld

Die Diversität von Studierenden und Lehrenden ist zentrales Merkmal der Hochschule Bielefeld. Es gehört zum Selbstverständnis, dass unser Studienangebot für Studierende attraktiv ist, denen alle Türen offenstehen. Zugleich eröffnen wir Chancen für nicht-traditionell Studierende. So bieten wir Studierenden mit ganz unterschiedlichen Voraussetzungen die Möglichkeit, ihre individuellen Potentiale zu entfalten.

Vielfalt wird im Sinne der Chancengleichheit auf vielfältige Weise gefördert. Gender-Aspekte in der Lehre sind in allen Studiengängen verankert, Diversity-Themen werden durch hochschulweite Maßnahmen in den Blick genommen. Als familiengerechte Hochschule bietet die Hochschule Bielefeld Studierenden mit Betreuungsaufgaben vielfältige Unterstützungsangebote.

Quelle: Hochschule Bielefeld

Die Lehrinhalte sind auch aufgrund zahlreicher internationaler Kooperationen international ausgerichtet. Lehrende der ausländischen Partnerhochschulen bringen ihre internationalen Perspektiven ein und fördern die didaktische Methodenvielfalt in der Lehre. Weltoffenheit, eine internationale Orientierung und der Erwerb von Fremdsprachen im Studium werden in allen Studiengängen gefördert.

Studierende unterschiedlicher Herkunft und mit vielfältigen biographischen Hintergründen fördern die interkulturelle Kompetenz Studierender wie auch Lehrender und stärken die Fähigkeit zur Teamarbeit in divers bzw. international besetzten Arbeitsgruppen.

Quelle: Hochschule Bielefeld