124 Bewertungen von Studierenden

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Sehr gutes Duales Studium

Business Administration (B.Sc.)

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Vereint sehr gut die Praxisphasen und die Lerninhalte. Toller Uni-Spirit. Räumlichkeiten neu und modern. Skripte teilweise ein wenig überladen mit unnötigen Informationen oder teilweisen veralteten Informationen. Dennoch eine tolle Hochschule. Nur zu empfehlen.

Gutes Grundlagenstudium der BWL

Business Administration (B.Sc.)

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Wie gesagt: Ein gutes Grundlagenstudium der BWL, welches alle wichtigen Thematiken abdeckt. Vertiefung ist erst gegen Ende des Studiums möglich und deshalb nicht sonderlich tiefgreifend. Verglichen mit anderen Studenten von staatlichen Vollzeituniversitäten sind keine Lücken zu erkennen. Einzig die fehlende Freiheit, Studieninhalte nach Belieben zusammenstellen (abgesehen von der Spezialisierung am Ende), ist von Nachteil. Praxiserfahrung im Betrieb kann (je nach Betrieb) für diese fehlendende Spezialisierung aufkommen. Konsekutives Masterstudium in Vollzeit...Erfahrungsbericht weiterlesen

Sehr digital und praxisnah

Innovation Management (M.Sc.)

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Die HSBA bietet praxisorientierte Lerninhalte, digitalen Unterricht und ein tolles Karrierenetzwerk. Studierende können zahlreiche Weiterbildungsmaßnahmen nutzen, sich für das Mentoring-Programm bewerben und praxisnahe Veranstaltungen der Partnerunternehmen besuchen.

Digitaler gehts nicht

Business Administration (B.Sc.)

Bericht archiviert

Die HSBA zeigt aktuell, dass digitale Vorlesungen mit Interaktion möglich sind und klappen können.

Auch, wenn mir der Kontakt vor Ort mit den Dozenten wichtig ist, wurde das Konzept gut in ein Online Format übertragen. Ich hoffe trotzdem auf eine rasche Rückkehr in die Präsenzlehre.

Verteilung der Bewertungen

  • 12
  • 69
  • 34
  • 7
  • 2

Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.3
  • Dozenten
    4.3
  • Lehrveranstaltungen
    4.2
  • Ausstattung
    4.3
  • Organisation
    4.0
  • Literaturzugang
    3.5
  • Digitales Studieren
    4.2
  • Gesamtbewertung
    4.1

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Wer hat bewertet

  • 67% Studierende
  • 18% Absolventen
  • 15% ohne Angabe
Profil zuletzt aktualisiert: 09.2023