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Großartige Dozent*innen, sehr Praxisnah

Leitung von Kindertageseinrichtungen - Kindheitspädagogik (B.A.)

4.6

Beste Entscheidung meines Lebens hier zu studieren. Kleiner Studiengang mit sehr praxisnahen Inhalten. Wunderbare Dozent*innen, die Expertise mit Leidenschaft weitergeben. Selten gelangweilt, wahnsinnig viel gelernt. 10/10- werde es sehr vermissen, mit so vielen schlauen Menschen gelernt zu haben.

Nicht nur eine Nummer

Angewandte Kindheitswissenschaften (B.A.)

4.6

Kleine Hochschule, aber dafür super Betreuung, man fühlt sich nicht nur wie eine Nummer, sondern die Dozierenden kennen einen beim Namen. Direkter Austausch mit den Kommiliton*innen schon in den Seminaren, nicht nur frontal. Studieninhalte sind teils abwechslungsreich, bauen in jedem Semester aufeinander auf, aber wiederholen sich in einzelnen Themenschwerpunkten doch sehr. Prüfungleistungen bestehen meist aus Abgaben und Referaten, selten aus Klausuren. Und zwei Praktika im Studium, einmal 4 Wochen und...Erfahrungsbericht weiterlesen

Von allem etwas

Sicherheit und Gefahrenabwehr (B.Sc.)

4.1

Ein fachlich sehr breit aufgestellter Studiengang; Inhalte aus Bauwesen, Verfahrenstechnik, Ingenieurswissenschaften, vereinzelt auch Humanwissenschaften und vielseitigen Wahlpflichtfächern, aber immer in Bezug auf Bevölkerungs-, Brand- und Katastrophenschutz; ein äußerst attraktiver Campus.

Studentin GeFö Semester 4

Gesundheitsförderung und -management (B.A.)

4.4

Also an sich ist der Studiengang schön. Man hat tolle Dozenten und ein Familiäres Studieren durch die kleine Geuppengröße meist so 15 Personen pro Veranstaltung. Ich hab jedoch dass Gefühl, dass die 6 Semester nicht optimal genutzt werden und sich jetzt im 4. Semester schon einiges gedoppelt hat.

Verteilung der Bewertungen

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Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.3
  • Dozenten
    4.2
  • Lehrveranstaltungen
    4.0
  • Ausstattung
    4.1
  • Organisation
    3.6
  • Literaturzugang
    4.0
  • Digitales Studieren
    4.0
  • Gesamtbewertung
    4.1

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Wer hat bewertet

  • 75% Studierende
  • 12% Absolventen
  • 1% Studienabbrecher
  • 13% ohne Angabe
Profil zuletzt aktualisiert: 03.2024