765 Bewertungen von Studierenden

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Tolles Studium

Integrative Gesundheitsförderung (B.Sc.)

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Das Studium ist sehr breit gefächert und dadurch auch sehr interessant. Wenn man Gesundheitsförderung interessant findet ist das absolut das richtige für Euch. Die Dozenten geben sich Mühe und kümmern sich. Die Hochschule bietet ein sehr familiäres Umfeld und das Gefühl von Unterstützung.

Berufsbegleitend Studieren

Betriebswirtschaft (B.A.)

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Die Lehrveranstaltungen sind inhaltlich gut und die Dozenten haben Ahnung von der Praxis. Theorie und Praxis werden somit sehr gut vereint.

Die Organisation ist eher schlecht. Fächer werden nach einem zu kompliziert System angeboten, was wohl an der „geringen“ Auslastung des Studiengangs liegt.

Die Kombination mit vhb Kursen ist an sich gut, jedoch sind nicht alle Fächer der vhb empfehlenswert. Hierfür trägt jedoch die HS Coburg keine Schuld.
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Zu wenig KFZ

Automobiltechnologie – Mechatronik und IT (B.Eng.)

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An sich ein sehr guter und informativer Studiengang mit viel Zukunft. Allerdings zu wenig Lehre über das Automobil an sich. Die meisten Dozenten sind freundlich und Studentenfreundlich, nur bei manchen gibt es Ausnahmen. Im Umgang mit der Pandemie muss man sagen, sehr gute Leistung!

Ideal für Naturwissenschaftler

Bioanalytik (M.Sc.)

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Der Studiengang ist wirklich ideal für leidenschaftliche Naturwissenschaftler. Alle Bereiche werden abgedeckt mit vielen praktischen Anwendungen. In den Anfängen des Studiums gibt es viele Tutorien, um auch denen den Einstieg zu erleichtern, die vielleicht nicht den Mathe- oder naturwissenschaftlichen Zweig in der Schule hatten. Organisatorisch insgesamt noch verbesserungswürdig aber trotzdem zu empfehlen!

Verteilung der Bewertungen

  • 32
  • 388
  • 290
  • 48
  • 7

Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.3
  • Dozenten
    4.1
  • Lehrveranstaltungen
    3.9
  • Ausstattung
    4.0
  • Organisation
    3.6
  • Literaturzugang
    4.1
  • Digitales Studieren
    3.7
  • Gesamtbewertung
    4.0

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Wer hat bewertet

  • 68% Studierende
  • 15% Absolventen
  • 1% Studienabbrecher
  • 16% ohne Angabe
Profil zuletzt aktualisiert: 03.2024