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Praktisch Orientiertes Fachstudium

Po­li­zei­voll­zugs­dienst / Po­lice Ser­vice (B.A.)

2.9

Praktisch Orientiert und Teamförderndes Studium welches einen auf den gehobenen Dienst bei der Polizei optimal vorbereitet. Dabei werden nicht nur reine Rechtsgrundlagen vermittelt sondern auch sämtliche Ermittlungstechnische und praktische Anwendungen.

Fachhochschule mit praktischen Inhalten

Po­li­zei­voll­zugs­dienst / Po­lice Ser­vice (B.A.)

3.0

Die Studieninhalte sind nicht übermäßig kompliziert.
Praktische Inhalte (welche für den polizeilichen Dienst natürlich notwendig sind) sind eine gute Abwechslung obwohl sie nicht allzuviel Zeit in Anspruch nehmen.
Zusammenspiel zwischen Dozenten aus der Polizei sowie externen Dozenten (Juristen usw.)
In Sachen Digitalisierung hinkt die Hochschule hinterher.

Am Entwickeln

Po­li­zei­voll­zugs­dienst / Po­lice Ser­vice (B.A.)

3.7

Das Studium an der HfPol ist eine informative Erfahrungen mit verschiedenen Blickwinkeln auf den Polizeiberuf.
Ich bin dankbar und froh darüber, dass ich dieses Studium machen darf. Mit den Dozenten entstehen teilweise wirklich wichtige Diskussionen. Jedoch sollte in Sachen Digitalisierung noch einiges bewegt werden, um zum Beispiel auch Studierenden mit Kindern regelmäßige Onlinevorlesungen zu ermöglichen. Dies gab es nur wegen Corona, wurde jetzt aber wieder “eingestellt”.

Gute Vorbereitung

Po­li­zei­voll­zugs­dienst / Po­lice Ser­vice (B.A.)

3.1

Das Studium bereitet gut auf dem kommenden Berufsaltag vor. Die Lehrveranstaltungen vermitteln das notwendige Wissen umfassend. Die Schule könnte gerade im digitalen Bereich besser ausgestattet sein und die Dozenten im Umgang mit den digitalen Medien besser geschult werden.

Verteilung der Bewertungen

  • 2
  • 23
  • 25
  • 7
  • 2

Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.2
  • Dozenten
    4.1
  • Lehrveranstaltungen
    3.7
  • Ausstattung
    3.7
  • Organisation
    3.1
  • Literaturzugang
    3.9
  • Digitales Studieren
    3.2
  • Gesamtbewertung
    3.7

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Wer hat bewertet

  • 69% Studierende
  • 22% Absolventen
  • 8% ohne Angabe
Profil zuletzt aktualisiert: 08.2023