1.970 Bewertungen von Studierenden

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Eine gute Ausbildung erhalten

Mathematik (M.Sc.)

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Das akademische Niveau der Universität ist wirklich gut, aber die Kurse waren ziemlich voll. Manchmal hatte ich das Gefühl, dass die Effektivität des Lernens dadurch negativ beeinflusst wurde. Deshalb müssen Studierenden ein gutes Zeitmanagement haben. Alle Fächer sind frei wählbar, dadurch macht man fast ausschließen etwas, was einen interessiert. Auch große Auswahl an Fächern aus dem Nebenfachbereich. Und Möglichkeit zur Projektarbeit im Rahmen verschiedener Veranstaltungen.

Spannende Inhalte, sonst optimierungsbedürftig

Filmwissenschaft (B.A.)

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Noch nicht wirklich ausgereift. Viele Prozesse funktionieren nicht richtig. Wenige gute Professoren. Viele Veranstaltungen werden von wiss. Mitarbeitern gegeben die nicht wirklich kompetent sind. Allerdings viele Filmbegeisterte unter den Dozenten, die wirklich eine große Leidenschaft für das Fach haben. Das ist sehr sympathisch.

Weltklasse Dozenten

Philosophie (B.A.)

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Die Lehrkräfte am Institut für Philosophie sind renommierte Professoren, Buchautoren, Forscher. Schade, dass viele von ihnen kurz vor der Rente stehen und bald nicht mehr dozieren werden. Die junge Generation der Nachfolger ist leider kein Vergleich.

Mathe mit Lehramtsoption

Mathematik (B.Sc.) Lehramt

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Leider sind in meinen Studiengang die Lehrinhalte auf einem viel zu hohen Niveau. Wir lernen nur für die Klausur, statt aus Interesse und mit Leidenschaft. Es sollten auf jeden Fall mehr Veranstaltungen für Lehrämtler*innen angeboten werden. Die meisten Dozent*innen setzen sich wenig für die Student*innen ein und sind desinteressiert. Dies gilt natürlich nicht für alle! Die einzige Motivation ist der spätere Job.

Verteilung der Bewertungen

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Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.0
  • Dozenten
    3.9
  • Lehrveranstaltungen
    3.7
  • Ausstattung
    3.7
  • Organisation
    3.6
  • Literaturzugang
    4.4
  • Digitales Studieren
    3.6
  • Gesamtbewertung
    3.9

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Wer hat bewertet

  • 70% Studierende
  • 8% Absolventen
  • 1% Studienabbrecher
  • 21% ohne Angabe
Profil zuletzt aktualisiert: 11.2023