Das Studium an der Hochschule ist eine Waldorf-Lern-Erfahrung, die deutlich an die Inhalte der Schulpädagogik anknüpft.
Ich habe meinen schulischen Werdegang staatlich gemacht und kann aus meiner bisherigen Erfahrung sagen, dass das Lernen hier tatsächlich anders verläuft.
Die Hochschule ist klein und man hat dadurch einen engen Kontakt zu seinen Dozenten. Es gibt viel Raum für Kreativität, Eigeninitiative und man wird als Individuum gesehen - ist nicht Einer von Vielen.
Das macht das Studium für mich sehr attraktiv.
Auf die Studienonhalte möchte ich hier nicht eingehen, da kann sich jeder selbst ein Bild von schaffen.

Ich bin im berufsbegleitenden Examenskurs und finde es eine hervorragende Möglichkeit an bereits abgeschlossene Studien anzuschliessen (Magister in 2 Fächer vorhanden). Die Präsenzzeiten sind sehr gut strukturiert um soviel Stoff wie möglich in einer kurzen Zeit bearbeiten zu können - auch mit künstlerischen Kurse zur Auflockerung. Auch die zusätzliche Weiterbildungswochenenden sind an der FHS wertvoll.

Das Studium "Waldorfpädagogik ist eine tolle Möglichkeit sich selbst weiter zu entwickeln. Ebenso wird man dort sehr gut auf den Beruf des Lehrers vorbereitet, in dem man z.B. immer wieder verschiedene Praktika absolviert. Die Zeit an der Hochschule ist wirklich sehr bereichernd.

In den 3 Jahren zum BA werden einem wirkliche viele Inhalte beigebracht. Vieles muss man auch selbst erarbeiten aber das ist in einem Studium ja normal! Im sogenannten A Kurs lernt man viel über sich selbst, an sich hilfreich aber man fühlt sich dadurch schwimmend und unvorbereitet, wenn man daran denkt Lehrer werden zu wollen. Ich weiß von anderen Unis, dass es auch anders geht. Es geht um die Anthroposophie und die wird auch gut vermittelt auch als nicht Waldi findet man Anschluss und es macht sehr viel Spaß!

Das Studium bereitet einen nicht nur praxisbezogen und kompetent für die Zeit als Lehrer/in vor sondern hilft auch den Studierenden zu ihrer Persönlichkeit zu finden. Schon im ersten Jahr bekommt man ein Gefühl dafür, welche Aufgaben im späteren Beruf auf einen zukommen und wie man diese schaffen kann. Dabei geht es als angehender Lehrer darum, mit den Kindern gemeinsam zu lernen und vor allem die künstlerischen Tätigkeiten zu fördern, welche heute durch die vielen Medien häufig zu kurz kommen.
Die Kursgrößen sind überschaubar und es gibt keinen Leistungsdruck. Doch das heißt nicht, dass man deshalb weniger lernt - im Gegenteil!
Gerne empfehle ich die Hochschule an diejenigen weiter, die ihre zukünftigen Schulkinder bestmöglich begleiten und auf ihr weiteres Leben gut vorbereiten wollen.

Jeder Dozent ein Original. Sehr breites Spektrum an Veranstaltungen. Reger Austausch in Seminaren - keine überfüllten Vorlesungssäle. Schöne Lage auf der Uhlandshöhe. Immer freundlicher Umgang. Keine Semesterferien sondern Schulferien — wie es sich für einen Lehrer gehört =)

Wer ein Studium machen möchte, das einen allumfassend fördert, der ist hier richtig. Prüfungsdruck und sinnloses auswendig lernen? Nein danke!
An der Hochschule geht es darum, dass die Studenten sich selbst erfahren, eigene Fähigkeiten und Schwächen wahrnehmen und auch mal über sich hinaus zu wachsen.
Immerhin werden Persönlichkeiten gesucht und keine wandelnden Lexika. Wir werden Lehrer - einer der wohl vielseitigsten Berufe überhaupt, der einen immer in Bewegung hält und einen he...Erfahrungsbericht weiterlesen

In unserer heutigen Zeit geht es in den meisten Studiengängen nur noch darum schriftliche Leistungen zu erbringen, Scheine und Prüfungen zu schaffen und dann "qualifiziert" in den Beruf zu starten. Wie wichtig es allerdings ist, fürs Leben zu lernen, geht dabei oft verloren. Welche Qualifikationen spielen denn vor allem für einen Lehrer, der als Vorbild vor den Kindern steht, eine Rolle? Ich finde das Studium an der Freien Hochschule bietet einem alle Möglichkeiten in seiner eigenen Persönlichke...Erfahrungsbericht weiterlesen

Das Studium ist breit gefächert und abwechslungsreich...Man lernt vieles kennen und hat gute Möglichkeiten sich selbst weiterzuentwickeln. Auch wird viel Wert auf Künstlerisches gelegt, seien es Musikalische, Eurythmische oder bildende Künste...
Manchmal ein zu geringes Raumangebot (v.a. im Sport- und Kunstbereich).
Einige Dozenten sind sehr gut, manche jedoch ein wenig zu dogmatisch...

Das Studium hat tolle Inhalte um zu einer Lehrerpersönlichkeit heran reifen zu können. Die Organisation ist manchmal etwas chaotisch, aber das habe ich auch schon an anderen Hochschulen erlebt. Die Dozenten sind sehr gut und man erhält eine individuelle und kompetente Betreuung. Für Leute die keine 0815 Lehrer sein wollen. Wer mal vorbei schauen mag kann das an einem Info Tag unverbindlich tun!

Generell bleibt zu sagen: so viel Eurythmie braucht kein Mensch in der Klassenlehrer Ausbildung, das ist absolute Zeitverschwendung! Ansonsten waren die meisten Lerninhalte interessant bis nützlich, das meiste nimmt man aber dennoch aus den Praktika mit.