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Praxisnahes Studium

Soziale Arbeit (B.A.)

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Durch den vierteljährlichen Wechsel zwischen Theorie und Praxis wird man für die anschließende Tätigkeit als Sozialarbeiter gut vorbereitet. Ebenso profitiert man von dem "familären Setting" die Dozenten stehen in einen guten Austausch mit den Studenten. Sinnvoller Aufbau der Theoriephasen, wobei die Organisation teils chaotisch verlief. Das duale Studium im Bereich der Sozialen Arbeit ist mit viel Aufwand verbunden, was sich in umfangreichen Projekt- bzw. Seminararbeiten spiegelt. Zusammenfassend ist festzuhalten, das...Erfahrungsbericht weiterlesen

Breitgefächerte Inhalte

Soziale Arbeit (B.A.)

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Ein zeitlich sehr anspruchsvolles Studium, dass aber mit sehr breitgefächerten Inhalten glänzen kann und so optimal auf den späteren Beruf vorbereitet. Die Verzahnung aus Theorie und Praxis gelingt sehr gut und gewinnbringend. Auch die kleinen Studiengruppen (ca. 25 Personen) tragen zu einem positiven Studienvetlauf bei.

Gute Lehrinhalte, top Dozenten

Soziale Arbeit (B.A.)

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Das Studium ist unglaublich informativ, gut strukturiert. Die Dozenten sind sehr kompetent, hilfsbereit und unterstützen einen auf allen Wegen. Gerade durch die praktische Arbeit und die Erfahrungen, die man dort sammeln kann, ist das Studium an der DHGE so super. Man kann Theorie und Praxis direkt miteinander verknüpfen.

Klasse Studium!

Elektrotechnik / Automatisierungstechnik (B.Eng.)

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Jeder, der sich für die Elektrotechnik begeistert, ist an der DHGE an der richtigen Stelle, um seinen Bachelor zu absolvieren.
Sehr gute Ausstattung in den Laboren und guter Unterricht!
Mit dem richtigen Praxispartner an der Seite lohnt es sich wirklich sehr, um Praxis und Theorie zu Vereinen!

Verteilung der Bewertungen

  • 5
  • 72
  • 84
  • 15
  • 4

Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.1
  • Dozenten
    3.8
  • Lehrveranstaltungen
    3.8
  • Ausstattung
    3.8
  • Organisation
    3.7
  • Literaturzugang
    3.7
  • Digitales Studieren
    3.6
  • Gesamtbewertung
    3.8

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Wer hat bewertet

  • 76% Studierende
  • 17% Absolventen
  • 7% ohne Angabe
Profil zuletzt aktualisiert: 03.2024